Лаборатория МГУ "Наука и Магия"

Введение в современную магию

через женщин.

Разница между мужчинами и женщинами.

Женщины [более точно было бы говорить о женском и мужском начале, принципе их взаимодействия и специфике проявления] значительно легче вступают в контакт с потусторонними силами, однако, их Каналы являются открытыми, слабо защищёнными. Поэтому в проводимые ими Каналы, наряду с составляющими большинство и правильными сведениями, легко может проникнуть ложная информация, особенно, если она касается личности или проблем женщины-проводника. Кроме того, паранормальные способности у женщин, по-видимому, преимущественно медиумические, поэтому непонятно, как успешно они могут контактировать с Учителями, потоки которых являются значительно более высокочастотными. Образно говоря, мне представляется, что женщины легко выходят из 'материального дома', но далеко не уходят, всё время оставаясь в некоторой его окрестности. Поэтому из женщин получаются прекрасные ясновидящие, которые особенно хорошо помогают в решении бытовых проблем.

Мужчины имеют другую психическую и энергетическую организацию, поэтому им трудно выйти из своего 'материального дома'. Зато, выйдя, они способны уйти значительно дальше в любом направлении. Среди талантов и гениев, которыми гордится человечество, абсолютное большинство составляют мужчины. Такое же преобладание характерно и для заключённых тюрем, и для обитателей психбольниц.

С кем возможны контакты на Канале?

С какими уровнями Бытия мы вообще способны контактировать? На каждом уровне - свои характерные скорости жизни и мышления. Учителям, чтобы контактировать с нами, нужно существенно тормозить своё движение. Следовательно, находясь в физическом мире, с присущими ему скоростями жизни и мышления, мы можем контактировать только с соседним (по уровню плотности) миром, но не с мирами, находящимися на удалённых ступеньках Лестницы Миров, фигурирующей в Библии как Лестница Иакова. Поэтому опубликованные Каналы с Великими Учителями человечества, видимо, представляют собой контакты с проекциями Учителей на тот уровень Тонкого мира, с которым, в силу ограниченности скорости своего мышления, способно общаться физическое сознание.

Таким образом, физическое сознание способно устанавливать контакт преимущественно с обитателями астрального мира, проще всего - с нижними (по частоте вибраций) слоями астрала, которые в совокупности иногда называются витальным миром. Обитателями сего мира [Достаточно подробно астральный мир описывается в книге Даниила Андреева 'Роза мира'] являются элементалы и стихиалии (гномы, сильфиды, саламандры, ундины), привидения, барабашки, духи и лярвы, инкубы и суккубы, распадающиеся астральные тела умерших и т. п. Эти существа по своему развитию имеют детскую психологию, любят наряжаться в самые различные наряды и облики, играть в разнообразные игры. Они кое-что знают и могут дать верные ответы, особенно на бытовые вопросы, но полностью полагаться на их знания и готовность бескорыстно помочь человеку - наивно и ошибочно.

Возможно ли общение с несоседними уровнями Мира?

Можно ли, хотя бы теоретически, общаться с более тонкоматериальными слоями мира, чем с близлежащим? Думаю, да.

Такое общение может быть основано на законе притяжения подобного, на явлении резонанса. Образно говоря, нота 'ля' может гармонично взаимодействовать, звучать в различных аккордах, с близлежащими нотами своей октавы, а также резонировать с такой же нотой 'ля' в других октавах.

Поэтому Учитель для каждого глубоко индивидуален, это как бы такая же нота в другой октаве, на другом уровне, в другой структуре Мира. Учитель прекрасно знает что нужно ученику, и может эффективно общаться с ним, несмотря на пропасть между мирами.

Защитная и направляющая роль Канала Учителя.

Таким образом, чтобы реально расти духовно и не тратить энергию и время на общение и игры с многочисленными представителями астрального мира, главной установкой Канала должно быть не удовлетворение любопытства или получение какой-либо выгоды, а духовная учёба и работа В КАНАЛЕ УЧИТЕЛЯ. Такой Канал служит одновременно и защитой от посторонних воздействий, и каналом общения Учителя персонально с учеником.

Мантры как ускорители мышления.

Современная физика смогла проникнуть вглубь атома только с помощью ускорителей элементарных частиц. Такая же необходимость в ускорителях существует и при проникновении вглубь себя. Роль таких ускорителей восприятия и мышления играют мантры.