Д. Гриндер, Р. Бэндлер

Формирование транса (Часть 1)

вы обозначаете внутренние реакции_- внутренние ощущения, которые вы угадываете?

Нет, я не угадываю, в это время я вел. Я предлагал ей создавать эти переживания. Применяя такие слова, как 'уют' или 'спокойствие', я не исходил из того, что видел, потому что я не знаю, означают ли для нее эти символы действительно спокойствие и уют. Я знаю только, что эти общие слова часто бывают связаны с расслаблением мышц.

Ларри: Хорошо. Я хотел бы найти другие слова, пригодные для этой цели.

Их очень много Можно применять такие слова, как легкость, умиротворение, ясность, безмятежность и сосредоточенность. Все это подходящие слова. У них нет никакого внутреннего смысла. Каждый толкует их по своему для собственной надобности.

Я хотел бы подчеркнуть различия между описаниями, основанными на сенсорных впечатлениях, и описаниями, не основанными на сенсорных впечатлениях. Сенсорные описания позволяют мне достигнуть синхронности с партнером. Не сенсорные описания позволяют мне предложить партнеру процедуры весьма общего характера, которые он может использовать идиосинкретически. Его истолкование таких процедур будет богато, осмысленно и индивидуально. Я не имею понятия о том, в чем состоит такое истолкование_- и прекрасно. Это принадлежит партнеру и удовлетворяет его. Мое дело_- направлять процесс.

Это очень простое словесное наведение, и вы всегда можете к нему прибегнуть. Оно подействует. Правда оно занимает больше времени, чем другие более изящные методы.

Когда вы пользуетесь таким методом, не забывайте связывать между собой предложения и высказывания о сенсорных переживаниях с высказываниями о внутренне ориентированных состояниях. Это называется 'причинно-следственным моделированием'. Простейший и самый необязательный способ связывания высказываний состоит в применении соединительного союза 'и'. 'Вы слышите звук моего голоса, и чувствуете тепло там, где ваши руки опираются на бедра, и вы чувствуете все большее ощущение уюта, и...'

В наведении, которое я выполнял с Барб, я начал соединение со слова 'и', а затем перешел к более обязательному виду соединения. 'Ощущение тепла и поддержки, возникающее, когда ваше тело прилегает к столу, доставляет вам все больше уюта и спокойствия'.

Есть три вида соединения. Простейший из них 'Х и У'. Более обязательный вид соединения_- 'Когда Х, У'. 'Когда вы слышите звук моего голоса вам становится уютнее': или 'Когда я протяну руку и коснусь вашего колена, у вас возникает ощущение, что вы погружаетесь в еще более расслабленное состояние', или 'В то время, как вы сидите здесь и слышите звук моего голоса, ваше подсознание выбирает и подготовляет интересное воспоминание о приятном переживании, которое вы испытывали в детстве'. Самый обязательный вид соединения 'Х вызывает У', с применением слов: 'влечет за собой', 'причиняет', 'вызывает' и т. д. 'Поднятие руки вызовет у вас приятное воспоминание'.

Итак, прием состоит в том, чтобы высказать четыре утверждения, поддающихся непосредственной проверке, а затем связать с ними при помощи союза 'и' внутреннее ориентированное состояние, которое вы желаете вызвать. Вначале происходит подстройка, а затем ведение. По мере продвижения вы можете постепенно увеличивать число внутренне ориентирующих высказываний, последовательно переходя от менее обязательных видов соединения к более обязательным.

Соединение_- очень сильное средство. Удивительно, что соединение в значительной степени проходит непосредственно через сознание человека, и все же сильно действует. Однажды на семинаре я буквально ослепил одного человека. Во время одной демонстрации я сказал: 'Чтобы сделать это, вам надо только видеть', связав тем самым способность выполнить задание. Когда я провел демонстрацию, одна женщина подняла руку, сказала: 'У меня вопрос'. Я спросил: 'В чем состоит ваш вопрос?' и она сказала: 'Что делать, если я ничего не вижу?' Я подумал, и спросил: 'Разве вы не видели никаких реакций?' 'Нет, сказала она,- у меня темно в глазах'.

Ее это нисколько не беспокоило, но я подумал: 'Вот так штука', подошел к ней и сказал: 'Вам не надо этому учиться'_- и что же... зрение к ней вернулось.

Реакция этой женщины была весьма необычной. У большинства людей связывание действует иначе. Поскольку они видят, они в состоянии выполнить задание. Если вы знаете, что с чем связываете, вы сумеете справиться с любым возможным эффектом.

НЕСЛОВЕСНАЯ ПОДСТРОЙКА И ВЕДЕНИЕ