Эльманович В. И.

Нейролингвистическое программирование (часть2)

с так называемыми множественными личностями . Желающих помогать таким личностям отсылаю к их работе Из лягушек в принцы .

ТЕХНИКА ВИЗУАЛЬНОГО СМЕШИВАНИЯ заключается в следующем.

Шаг 1. Идентификация проблемы. Предлагаем клиенту: Обратись внутрь себя, найди часть личности, ответственную за проблему (или нежелательное поведение) и по левой руке выведи на левую ладонь . Если клиент этого не может сделать, говорите ЧТО-нибудь ЕЩЕ до тех пор, пока он это сделает. Посмотри на эту часть: как она выглядит? Если клиент ее не видит , то - А как бы она выглядела, если бы ты ее видел? и т. п. Обычно она похожа на клиента (его возраста или моложе). Реже она может быть похожа на какого-нибудь другого человека (даже быть другого пола) или животное, или выглядеть как какой-нибудь предмет или геометрическое тело, или походить на фантастическую фигуру, или быть абстрактным образом, цветом. комментарии терапевта )бу - бу - бу( направлены на то, чтобы клиент ПРИНЯЛ эту часть своей личности (а еще лучше - полюбил ее).

Шаг 2. Идентификация ресурса. Спроси его (ее), чего ему не хватает, чтобы ему было хорошо. . . Когда клиент получил ответ (например, - уверенности, радости, доброты и т. п. ): Найди внутри себя эту часть личности (ресурсную) и по правой руке выведи ее на правую ладонь. Посмотри на нее . (ресурсная часть должна быть по размеру не меньше проблемной, в ином случае после шага 3 нужно будет повторить шаг 2).

Шаг 3. Слияние и интеграция. Попроси ресурсную часть помочь проблемной (обычно согласие получается сразу), а проблемной части скажи: сейчас я тебе помогу . После этого добейтесь, чтобы клиент соединил (слил) эти визуальные образы, сдвигая и соединяя руки. Непременно должна произойти интеграция и в кинестетической системе; только тогда изменения будут стабильными. Когда процесс интеграции завершится

Шаг 4. Экологическая проверка. I - ый этап: Посмотри, что получилось. Тебе нравится эта часть личности? Если нравится, - Возьми ее внутрь себя . Если не нравится - перейти на шаг 2: А чего ей теперь не хватает? 2 - ой этап: Обратитесь внутрь себя и спроси, есть ли часть личности, которая возражает (неудовлетворена) против полученного результата . Если такая часть личности есть, повторить работу с ней, начиная с шага 1.

Шаг 5. Если - нет: Поблагодари все части личности, участвовавшие в работе и подсознание в целом .

Показания для данной техники те же, что и для описанной в части 1 семишаговой техники интеграции якорей и техники взмаха, только если там мы работаем с картинами , то здесь - со скульптурами и последние не привязаны к конкретным событиям в жизни клиента. Предпочтение техники определяет НАМЕРЕНИЕ клиента, как и НАМЕРЕНИЕ терапевта. Я предпочитаю скульптуры и, наверное, поэтому они у меня дают более быстрый и красивый результат. Процедура для меня и клиента протекает как приятная увлекательная игра.

РЕФРЕЙМИНГ III

Шаг 1. Определить нежелательное поведение или симптом.

Шаг 2. Войти в контакт с частью, порождающую выделенное поведение. Это делается также, как в технике визуального смешивания : клиенту предлагается обратиться внутрь себя, найти эту часть и по левой руке ВЫВЕСТИ ЕЕ НА ЛЕВУЮ ЛАДОНЬ .

Шаг 3. Затем идет диалог с этой частью: - знакомство с ней и принятие ее и ее функции клиентом; - выяснение, что она старается делать для клиента. Если ее намерение кажется нежелательным, отступаем на шаг назад. Так делаем до тех пор, пока выясним позитивное намерение; - просим ее рассмотреть другие варианты достижения той же цели, произвести их экспертную оценку: действительно ли каждый вариант не менее эффективно приводит к той же цели (чем тот, который использует она) и отобрать не менее трех вариантов среди таких эффективных. Сообщить, что варианты будут ей предложены творческой частью.