Гончаров Геннадий Аркадьевич

Суггестия, теория и практика

он захочет спать, что его все более и более будет

клонить ко сну и что сами собой закроются глаза, и он вполне заснет.

б) Что говорить?

Повторяйте еще раз положительным тоном и с ударением в голосе, что должен

делать мальчик. Смотри пристально на предмет, находящийся в твоей руке. Не

обращай внимания ни на лица, входящих в комнату, ни на какой-либо шум. Твои

веки становятся все более тяжелыми. Ты будешь настолько сонным, что не будешь

в состоянии открыть их. Теперь станьте за его стулом, положите правую руку на

затылочную часть головы мальчика и крепко надавливайте, не причиняя ему при

этом никакого неприятного чувства. Затем дайте ему некоторое время, чтобы

придти в сонное состояние, ибо все пропало, если это дело прервано. Затем

возобновите внушение следующим образом: Твои глаза станут все более тяжелыми.

Ты будешь все более и более сонным; пройдет еще короткое время, и ты не будешь

в состоянии держать глаза открытыми, но ты не должен закрыть их раньше, чем я

прикажу это тебе. Теперь едва ли ты можешь, как следует, видеть монету, все

сливается, но тем не менее смотри пристально, пока я тебе не скажу закрыть

глаза.

в) Цель этого метода.

Говорите решительным, но вполне спокойным тоном с ребенком. Все внушения

должны быть сделаны так, чтобы они запечатлелись в сознании его как

действительные факты. Далее ему внушается идея о сне, разговор продолжается, и

мальчику надо его слушать, он должен ясно понять, что ему говорят. При

постоянно повторяемом внушении сна глаза его действительно сделаются скоро

сонными, они начнут все более и более тяжелеть, и тогда скажите: Твои глаза

готовы уже сомкнуться, ты насилу можешь их держать открытыми. При этом голос

ваш должен смягчаться, не быть таким повелительным, а сделаться сонливым,

затем продолжайте еще более сонным голосом, растягивая слова, как бы вы сами

сильно утомлены и желаете спать: Теперь глаза твои должны закрыться, ты не

можешь их держать открытыми, они закроются, и ты будешь спокойно спать, закрой

совсем глаза. Правая рука ваша лежит, как и прежде, на затылке ребенка, левую

кладите ему на лоб и говорите: Спи! Это приказание должно быть отдано вполне

спокойно, но решительно. Иногда веки мальчика несколько секунд будут моргать,

может даже долее, но вскоре мускулы его ослабнут, и мальчик со вздохом

облегчения и удовольствия опустится на спинку стула. В этом положении его надо

оставить и некоторое время не обращаться к нему ни с какой речью.

г) В комнате должна быть тишина.

От человека, сопровождающего мальчика, требуйте, чтобы он все время сеанса

сидел совершенно тихо, не производя ни малейшего шума, который бы мог отвлечь

внимание, и чтобы он не делал никаких замечаний ни вам, ни мальчику. Понятно,

что обо всем этом надо переговорить до начала сеанса.

д) Следовать за мускульным движением мальчика.

Давши мальчику несколько минут покоя, скажите очень тихим голосом: Ты теперь

крепко уснул, и ни что тебя не разбудит, ничто тебя не встревожит, ты тогда

будешь в состоянии открыть глаза, когда я тебе это прикажу, но ты не будешь в

состоянии их открыть, если я тебе скажу, что не можешь этого сделать. Ты

останешься в этом сне. Теперь я подниму твою руку, и это не должно тебя

нисколько потревожить, ничто тебя не разбудит!

При этом тихонько отнимайте свою руку от затылка мальчика и проведите ею два

или три раза по ближайшей его руке. Затем быстро приведите ее в горизонтальное

положение и говорите: Твоя рука неподвижна и останется в том положении, как я

ее протянул. Проведите по руке еще два-три раза и произнесите: Ты видишь,

она остается твердой и неподвижной, ты ее не можешь более опустить. Она

останется в том положении, в каком я пожелаю. Ты спишь здоровым сном и будешь

теперь все делать, что я тебе прикажу. Проснуться ты можешь только тогда,

когда я тебе прикажу. И, действительно, рука остается в том положении, в

которое вы ее привели. Можно еще добавить: Никто не может согнуть или

опустить твою руку, пока я не позволю.

е) Первая стадия каталепсии или оцепенение мускулов.

Можно и со второй рукой поступить точно также, советуем и ноги привести в

такое же оцепенелое состояние, понятно при том условии, если организм мальчика

таков, что здоровье его не пострадает.

ж) Устранение оцепенения.

Когда члены мальчика будут приведены в такое горизонтальное положение,