Неизвестен

ОСВОБОЖДЕНИЕ СОЗНАНИЯ

Моя цель - просто изложить здесь то, что я считаю

нужным. Я полагаю, что те, кто практически занимался

какими-либо Системами Развития Человека поймут и

поддержат меня. Я писал эту работу так-же для тех, кто

сам находится в неустанном поиске, в чьем сердце живет

Чайка по имени Джонатан Ливингстон. Я знаю, что жизнь

таких людей это Полет.

Я приглашаю Вас лететь вместе.

Ведение .Пpедистоpия системы.Основные теоpетические

пpедпосылки.

Среди бесконечного разнообразия научных, прикладных,

общечеловеческих проблем, которые вставали перед

человеком на протяжении всего времени, в течении которого

он ощущал себя таковым, нет более драматической проблемы

и области человеческого интереса и поиска, чем проблема

Человеческого развития, Человеческой трансформации,

Реализации всего внутреннего Человеческого потенциала.

Людей манит непреходящая мечта о совершенстве,о развитии

тотальном и бесконечном,не сходит с арены истории,

религии, искусства. Именно это есть квинтессенция

основных духовных устремлений. Как будто мерещится

совершенно иррациональный образ чего-то сверкающего и

великого, непостижимого в своих возможностях и

проявлениях. Говорить об этом описательно - пустой звук.

Едва ли не большая часть глобального культурного наследия

всего человечества посвящена проблеме Человеческого

развития.

Колоссальное количество людей во все времена

посвятили жизнь решению проблемы тотальной трансформации

человека. Трансформации настолько глубокой,что она

выходит из области научного и человеческого опыта. Ее дом

это мечта.

Что двигало этим легионом искателей? Мотивов может

быть бесконечно много, но в корне прежде всего надежда.

Надежда найти эту заповедную тропу, тропу в другой мир.

Эта надежда питалась не только верой единой, но прежде

всего тем, что жизнь наша приводит много случаев некого

магического присутствия, тонкой пленки, что отделяет нас

от подлинной реальности.

Все, что я имею в виду, можно найти в древних мифах

и легендах, в сказках и песнях. Практически весь мировой

фольклер в той или иной степени затрагивал тему

совершенствования человека. Кроме фольклера все

многообразие человеческих культов, религий, философий,

систем духовного развития несут это, как свою центральную

идею. Формулирование этой идеи, ее оболочка может сильно

отличатся в каждом конкретном случае, но всегда

присутствует нечто общее, внутреннее. И эта общность есть

именно проблема человеческого развития,

совершенстввования, приближения к некому Абсолюту. В

какой то степени можно сказать, что почти все аспекты

человеческой деятельности несли в себе элементы проблемы

человеческого развития. Во всяком случае развитие,

эволюция есть та красная нить, что проходит через историю

человеческой цивилизации и может дать наиболее цельный

подход в рассмотрении многих проблем нашей жизни и нашего

истока.

Обилие исследований в этой области просто поражает.

Причем, эти поиски можно назвать с одной стороны самыми

древними, а с друго стороны самыми недоступными и

загадочными. Ведь несмотря на обилие частных достижений,

мы очень незначительно приблизились к пониманию нашей

истинной природы, пути и назначения. Вопрос о смысле

жизни, о путях развития стоит также остро как и много

тысяч лет назад.

Так же остро стоит вопрос об истинном виде мира в

котором мы обитаем, т.к. большое количество фактов в

таких областях, как физика, биология, психология и

парапсихология дают настойчивый намек, что мир наш сильно

отличается от нашего представления о нем. И есть в мире

Силы и Законы, пока недоступные нам в своей глобальности

и фундаментальности.

Если Развитие есть процесс целенаправленных

изменений человека в определенном направлении, то любая

Система Развития Человека(СРЧ) является интегральной

технологией, которая должна обеспечивать эти

целенаправленные изменения.

Причем, поскольку многие СРЧ в своих средствах и способах

используют глубокое понимание функционирования

человеческого организма, механизмов психических явлений и

закономерностей физического мира,то они становятся иногда

исключительно эффективными инструментами для решения

некоторых прикладных задачь в областях образования,