Карлос Кастанеда

Сказки о силе 1974г

тоналя означает

перегруппировку всех его элементов на сторону разума. Моей задачей было

расчленить твой обычный взгляд, не уничтожить его, а заставить его

перекатиться на сторону разума. Ты сделал это лучше, чем любой, кого я знаю.

Он нарисовал воображаемый круг на камне и разделил его пополам

вертикальным диаметром. Он сказал, что искусством учителя было заставить

своего ученика сгруппировать всю свою картину мира на правой половине

пузыря.

- Почему правая половина? - спросил я. - Это сторона тоналя, - сказал

он. - учитель всегда обращается к этой стороне и, сталкивая своего ученика с

одной стороны с путем воина, он заставляет его быть разумным и трезвым, и

сильным душой и телом. А с другой стороны, с немыслимыми, но реальными

ситуациями, с которыми ученик не может сладить, он заставляет его понять,

что его разум, хотя он и является чудеснейшим центром, может охватить лишь

очень небольшой участок. Как только воин столкнулся со своей невозможностью

охватить разумом все, он сойдет со своей дороги, чтобы поддержать и защитить

свой поверженный разум. А чтобы добиться этого, он сгрудит все, что у него

есть, вокруг него. Учитель следит за этим, безжалостно подхлестывая его,

пока вся его картина мира не окажется на одной половине пузыря. Другая

половина пузыря, та, которая очистилась, может тогда быть названа тем, что

маги называют волей.

Мы лучше объясним это, сказав, что задача учителя состоит в том, чтобы

начисто отмыть одну половину пузыря и заново сгруппировать все на другой

половине. Задача бенефактора состоит затем в открытии пузыря на той стороне,

которая была очищена. После того, как печать сорвана, воин уже никогда не

бывает тем же самым. Он имеет после этого команду над своей целостностью.

Половина пузыря является абсолютным центром воли, нагвалем. Вот какой

порядок должен превалировать. Любая другая аранжировка бессмысленна и

мелочна, потому что она будет идти против нашей природы. Она крадет у нас

наше магическое наследство и низводит нас до ничего.

Дон Хуан поднялся и потянулся руками и спиной, а затем прошелся, чтобы

расправить мускулы. К этому времени слегка похолодало.

Я спросил его, закончили ли мы. - Ну, представление еще даже не

начиналось, - воскликнул он и засмеялся. - это было только началом. Он

взглянул на небо и указал на запад небрежным движением руки. Примерно через

час нагваль будет здесь, - сказал он и улыбнулся. Он опять уселся. - У нас

осталась еще одна вещь, - продолжал он. - маги называют ее секретом

светящихся существ. И это тот факт, что восприниматель, то-есть наш пузырь -

это пузырь восприятия. Наша ошибка состоит в том, что мы считаем, что

единственное стоящее восприятие - это то, которое проходит через наш разум.

Маги считают, что разум - это только один из центров и что он не должен так

много принимать, как само собой разумеющееся. Хенаро и я учили тебя о восьми

точках, которые образуют целостность нашего пузыря восприятия. Ты знаешь

шесть точек. Сегодня мы с Хенаро еще больше почистим твой пузырь восприятия

и после этого ты узнаешь две оставшиеся точки.

Он резко сменил тему и попросил меня дать ему детальный отчет о моих

восприятиях предыдущего дня, начиная с того момента, когда я увидел на камне

у дороги. Он не делал никаких замечаний и не прерывал меня совершенно. Когда

я закончил, то добавил свое собственное наблюдение. Утром я говорил с

Нестором и Паблито, и они пересказали мне свои восприятия, которые были

похожи на мои. Я указывал на то, что он сам мне говорил, будто нагваль был

индивидуальным опытом, свидетелем которого может быть только один

наблюдатель. Предыдущим днем там было три наблюдателя, и все мы были

свидетелями более или менее одной и той же вещи. Разница выражалась только в

смысле того, что каждый из нас чувствовал или как реагировал на отдельные

моменты общего явления.

- То, что случилось вчера, было демонстрацией нагваля для тебя, для

Нестора и для Паблито. Я - их бенефактор. Мы с Хенаро выключили центр разума

у всех трех вас. Хенаро и я имеем достаточно силы, чтобы заставить вас

согласиться между собой относительно того, свидетелями чего вы были.

Несколько лет назад мы с тобой находились с группой учеников однажды ночью.

Однако у одного меня было недостаточно силы, чтобы заставить вас видеть одну

и ту же вещь.

Он сказал, что судя по тому, что я ему рассказал о своих восприятиях

предыдущего дня и из того, что он увидел во мне, его заключением было, что я