Шах Идрис

Размышления

ли то, что, как они думают, они знают.

Учителя и ученики Люди часто говорят: Я должен найти учителя, который знает все. По крайней мере, некоторые из таких учителей начинали с того, что учились мудрости, глядя на невежественных так же, как некоторые учатся вести себя, глядя на поведение невоспитанных.

Самое лучшее для многих кандидатов - начать именно отсюда.

Если вы уже побыли своим собственным учителем, вы, возможно, готовы найти кого-то еще, кто может учить вас.

Кучер, лошадь и повозка Однажды кучер подумал: Наверное, я пытаюсь слишком жестко контролировать лошадь и повозку, пусть направляются, куда хотят. Какое-то время, пока лошадь возила повозку обычным маршрутом, все шло хорошо. Однако, когда кучер захотел направить ее другой дорогой, ничего не вышло.

Мне требуется больше силы воли и меньше дисциплины, - сказал себе человек.

Однажды лошадь подумала: Почему я должна подчиняться?. И она стала возить повозку когда, куда и как ей вздумается. Человек продал ее кому-то, кто стал держать ее в очень жесткой узде.

Далее, повозка решила: Буду отстаивать свою независимость. Захочу - мои колеса будут крутиться, а захочу - и не будут. Иногда буду скрипеть, иногда нет. И я буду ослаблять и зажимать мои гвозди, когда захочу. Повозку, утерявшую надежность, пустили на дрова.

Кто заботится?

Вопрос не только в том, чтобы не заботиться, кто знает, - а также в том, чтобы знать, кто заботится.

Три желания Один человек, после многих лет учения и усилий, узнал как приобрести власть над духами. Он вызвал джинна.

Джинн пообещал ему исполнить три желания.

Человек тут же пожелал денег.

Тратя все свои деньги на шикарную жизнь, он спился.

Второе желание ушло на то, чтобы излечиться.

Теперь человек почувствовал такую нерешительность, не зная что же делать дальше, что израсходовал третье желание, чтобы вернуться в прежнее состояние и забыть свой опыт.

Высшие восприятия Люди воображают, что можно достичь высших восприятий, развивая определенное внутреннее чувство.

Но когда человек очень много работает над развитием этого внутреннего чувства, то его необходимо обучать другим методом, основанном на идее, что чувство можно активизировать исключением факторов, препятствующих его действию.

Кормите и дрессируйте льва в клетке: будет хороший, сильный лев. Но чтобы осуществить его предназначение, возможно, придется перевести свое внимание с него - на клетку.

Осел и кактус Осел стоял и жевал кактус.

Мимо пробегала собака. Она спросила: Что ты ешь? Самую восхитительную еду, - ответил осел.

Собака откусила кусок. Ах ты, подлый негодяй, - закричала она, - ты нарочно обманул меня, и теперь в моей пасти полно колючек. Вкус этого отвратительного овоща никак не похож на сочный кусок мяса, о котором я думала. Позитивное и негативное Позитивным или негативным утверждение делает отнюдь не способ его формулировки. Оно является позитивным или негативным в соответствии со значением, а не формой.

Нет, которое конструктивно, гораздо лучше, чем да, не являющееся таковым.

Поскольку нет - это нечто, что людям не нравится, поскольку они часто слышали его в детстве, они склонны вести себя так, как будто это было чем-то плохим, так сказать, неприятным для них. Отсюда лишь один шаг (хотя и ошибочный) к тому, чтобы назвать это негативным и, следовательно, неконструктивным.

В Стране Дураков Жили-были три мудреца, проживали они в Фузулистане - Стране Дураков. Так, конечно, называли ее только немилосердные соседи. Сами жители называли ее Обителью Цивилизации.

Эти три мудреца решили отправиться странствовать, поскольку, как знает каждый, путешествие расширяет кругозор: ведь даже самый ученый человек может извлечь пользу из опыта.

Миновав границу, они вскоре натолкнулись на необычный объект. Это был вздымающийся к небу минарет.